赵彩霞

课程意义：《管理会计》课程是会计信息管理专业的专业核心课程，突出培养财务人员参与企业一系列内部经营管理活动，不仅能为企业独立记账、算账、报账，又能为其对立经营、管理内部财务活动，帮助管理决策层解读和高效利用财务信息，实现企业资源最大收益，全面培养学生的分析能力、判断能力以及决策支持能力。

课程特色：能够提供从战略到决策，从成本到风险管理、再到绩效评价的一整套符合现代企业管理要求的方法和工具。因此，对于会计人才的培养，需要积极探索培养为企业经营管理提供决策支持信息系统，实现企业会计信息管理与经营业务的有机融合，提供服务于企业价值增值的管理会计人才。

雷国琼

《基础会计》课程自2001年深圳信息职业技术学院成立起，首批开设的会计专业课程之一，是会计专业的专业基础课也是全校的公选课程。

这门课程由王书力副教授、秦佳副教授、黎敏副教授、雷国琼教授等多名教师建立并主讲（深圳信息职业技术学院由原来的深圳财经学校等三个学校合并组建而成，原深圳财经学校开设的会计专业，为深圳经济发展培养了大批合格的会计人才，也为这门课的后续建设和发展打下了坚实的基础）。会计专业2015年成为学校重点建设专业，2016年成为广东省第二类重点专业，《基础会计》这门课程成为学校第四批精品课程，2016年申报成功广东省精品资源共享课。

雷国琼

《会计学原理》主要是针对非会计专业的经济管理类同学开设的，在教学内容上，我们和会计专业的《基础会计》进行了区别，突出了非会计专业同学学习这门课程的重点内容和重要作用：分析使用会计提供的财务信息，了解会计信息的生成过程。提出了《会计学原理》应立足于了解会计信息产生的过程，掌握会计各岗位的职业能力要求，重点培养学生初步分析、使用会计信息的方法；同时也为后续课程的学习打下坚实的理论基础，其成果体现为《会计学原理》讲义。

《会计学原理》教学内容体系分成三大部分：“会计信息生成系统”、“会计信息生成过程”、“会计信息的分析和使用”。

在教学理念上，遵循职业教育的教学理念，培养高素质高技能性的专业人才。在具体的教学中，遵循“工学结合”的教学方法：以任务作驱动，以项目为载体，以工作环境为情景教学的氛围，做到“教、学、做”一体，以充分调动学生学习积极性。强调理论教学与实践教学并重，以实践掌握会计业务的处理方法，以专业理论帮助同学们构建专业知识体系和理解、运用会计信息的作用。在教学组织形式上采取多种方法和手段：具体包括课堂教学、课堂讨论、网络课程自学、财务软件的使用、会计师事务所等实习基地学习等方式，重要的教学方法是：加强案例教学，以真实的会计信息分析和使用案例来帮助学生获取财务决策的智慧。