——深圳信息职业技术学院会计专业群“巾帼文明岗”事迹

深圳信息职业技术学院会计专业群下设会计与会计信息管理两个专业。专业教师自从专业成立以来，就一直肩负着润育桃李、振兴教育和服务社会等光荣而又艰巨的工作任务。一直以来，全体女教师贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，遵纪守法，廉洁奉公，兢兢业业履行岗位职责，在学校妇委会和学院领导的带领下，积极开展“巾帼建功”活动，以“天天勤业敬业作表率，一生教书育人乐奉献”为信条，坚持以德治教，以身立教，紧跟时代步伐，不断谱写巾帼风华。

一、女教师任职基本情况

会计专业群现有专任教师20人，其中女教师14人，占70%；会计信息管理专业教研室主任为女性。

14名女教师中，获得985、211院校相关专业博士学位共9人，占64%；其余为本科或硕士以上学历。具有正高职称1人、副高职称4人、高级会计师1人；中级职称8人，占57%；双师素质教师占92%。

二、成立领导小组，确定建岗目标

财经学院高度重视“巾帼文明岗”的建设，为了创建活动有条不紊地开展，专门成立了工作领导小组：组长林徐润，副组长张立军、陈登峰，成员：袁如庆、陈庶平、赵彩霞、黄桂玲、王丽（秘书）。

1、品牌专业建设：以第二批广东省高职教育二类品牌会计专业建设为契机，把会计专业打造成国内有重要影响的特色专业。使之成为“人才培养目标准确、产教融合继续深化、教学模式现代先进、国际合作加快推进”的具备省内一流师资、一流教学条件、一流教学管理以及一流教学科研水平的示范性特色专业，并充分发挥其示范引领作用，带动全省乃至全国会计类专业建设水平的整体提升，促进会计专业从培养传统核算型人才到培养服务管理型人才转变。

2、人才培养：积极推进与会计行业、企业之间的“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的“四合作”运行机制，持续更新人才培养方案，大力提升人才培养质量，继续保持较高水平的学生就业率和就业质量。

3、职业技能竞赛：以实践为核心，以“教、学、做”合一为原则，借助校内外实训平台，提升学生的实操能力，积极参加各类职业技能竞赛，坚持以赛促学，力争每年获得全国性奖项2-4项。

4、教研科研：借助已有省级精品在线开放课程的先发优势，力争再建设省级2-4门精品课程；依托一流院校、品牌专业和质量工程项目，将会计专业群建设成全国一流、省内领先的专业群，彰显全国示范引领作用。

5、师资队伍：为进一步加强师资队伍建设，在我校“‘两双’（‘双高’、‘双师’）人才强校”战略指引下，依托“教研团队”和“科研团队”项目建设，提升教师的教研和科研能力，打造一支高素质、复合型的师资队伍。

三、增强创建意识，创建成绩喜人

在“巾帼文明岗”创建的过程中，学院经常组织大家开展学习，倡导大家树立自尊、自信、自立、自强的现代女性意识，在专业工作中发挥“巾帼不让须眉”的精神，长期保持饱满的工作状态，人人争当先进，人人鼓励上进，齐心协力打造具有会计专业群特色的“巾帼文明岗”。

多年来，经过专业“半边天”的努力，专业发展日新月异，今非昔比。我们的先进事迹分列如下：

1.深化产教融合、创新育人模式。会计专业群通过广泛的行业调研、1200份珠三角中小企业问卷调查，6所兄弟院校调研以及不断学习教育部、财政部等国家政策文件导向，明确专业人才培养目标及定位，将专业人才培养目标确定为“培养满足企业财务转型需求的管理会计人才”。在此基础上构建了会计信息管理专业课程体系，形成了“基于财务会计、强化数据分析、服务管理决策”的课程体系，面向深圳本土中小企业群的财务、会计、一线目标岗位， 培养懂业务、善管理、熟业务、有素养的会计专业人才。这些业务能力包括会计核算、财务监督、财务决策，这些素养包括团队合作、创新创业、沟通与表达、职业发展观、终身教育观。我们建立了贯穿教学全过程的产教融合的“全人”教育、“终身”教育的人才培养模式。开放性、实践性、职业性的教学组织模式。

图1：会计专业群人才培养育人理念

2.打造实训基地、提升内涵建设 会计专业群校内实训室建设更多注重内涵建设，优化提升实训基地资源，全面培养专业学生的财务综合技能，积极响应财政部《会计行业中长期人才发展规划》，将大力发展管理会计人才作为未来一段时间的培养目标，同时，充分利用现代化信息数据处理工具和手段，增强学生数据处理和分析的能力，服务于企业管理决策信息化。打造“对接企业真实场景、贯穿整体业务流程、支撑共享信息平台、强化健全职业素养”的“四位一体”的会计专业实训基地。校外实训基地建设方面，每年积极培育1-2家会计专业校外实训基地，并申报省市级校外公共实训实践基地。

3.强化人才培养、丰富教学资源近年来，会计专业群完成了校内校外教学资源的搭建工作。校内资源建设方面：配备的各类实训实践及考证辅导资源有：13门课程网中网实训教学软件，会计证考证题库60套，初级会计师资格考试题库30套，中华会计网校学习账号400个，金蝶K3财务应用软件、用友U8财务应用软件，财务决策实训软件，会计综合实训软件，纳税实务实训教学软件，会计技能大赛模拟题库15套，会计票表单证识别与制作，会计能力成熟度认证（CMAC）体系，VBSE虚拟商业社会环境财务多岗位实训中心，中华会计网校在线教学平台。丰富的专业教学资源为学生学习和深造提供了极大地便利。

图3：会计专业群实训实践教学资源展示

4.持续推进校企合作、拓宽学生实习就业

在财经学院校企合作管理委员会、校企合作管理办公室的指引下，会计专业群持续推进与用友集团、金蝶软件集团、税友集团建立的校企合作，优化了由校内专家、行业和企业专家共同组成的专业教学指导委员会，形成了“两会一办”为核心平台的政校行企合作新的体制（组织架构如1所示），有效带动了专业建设和发展。经过几年的建设和运行，人才培养质量和专业教师素质得到明显提升。通过建设，引企入校，依托该平台，在人才培养方式、学生实习及就业、财务咨询及服务等方面，开展了大量卓有成效的工作，获得了较高的社会认可度。

图4：“两会一办”政校行企合作办学组织架构

5.积极开展专业建设、勇创教科研佳绩。会计专业群“巾帼文明岗”教师团队承担了第二批广东省高职教育二类品牌会计专业建设项目1项、省级精品在线开放课程1门、省级专业教学资源库建设项目联合申报课程2门，省级科研课题3项，深圳市教育科学“十三五规划”2016招标重点课题1项，校级精品在线开放课程3门，校级第六批教育教学研究课题1项，发表教科研论文10余篇。项目建设效果辐射专业群及其他财经大类各专业。开展国际合作企业横向课题1项，编订瑞士BANANA财务软件公司中文使用手册，为BANANA公司在中国市场进行产品推广和业务培训打下良好基础。

表1：会计专业群承担教科研项目列表

6.大力推进学生技能竞赛，提高人才培养质量。会计专业群成立竞赛学生社团，开展多项会计技能、财务决策竞赛活动，以赛促学。坚持组织专业群学生参加省级、国家级的职业院校专业技能大赛。通过竞赛促进学生学习，提升学生专业技能，成立竞赛协会，引导学生人人争进社团，以参加竞赛社团为荣，让这个社团为学院带来良好的学习风气、上进的学习氛围，常态化组织学生专业竞赛备赛的备赛工作，争取年年在大学生“会计技能大赛”、“纳税实务技能大赛”、“财务决策大赛”、“财务信息化大赛”等赛项中连创佳绩，在财经类高校界、社会树立良好口碑。

表2：历年学生职业技能竞赛获奖情况

图5：指导学生技能竞赛获奖证书

7.国际合作方向明确、实践稳步前行。会计专业群已与瑞士BANANA财务会计软件公司签订跨境校企合作协议，双方在证书引进、师资培训、课程嵌入等方面达成合作意向， 同时引入企业横向项目，专业教师团队负责编订BANANA财务软件中文版使用手册，为专业在人才培养、课程体系与实训建设等方面增加了显著特色。同时，选派专业学生作为交流生到加拿大谢尔丹理工学院及台湾地区知名高等院校进行交流学习，提升了学生国际交流与学习水平。

表3：会计专业群加拿大谢尔丹理工学院交流学生名单

8.锐意进取，不断超越。在学院领导的正确的指导和关怀下，建立健全组织机构，制定创建方案，广泛开展争创巾帼文明岗活动，以党的十八大精神和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“服务人民、奉献社会”为宗旨，提高教师的整体素质，积极开展巾帼文明示范岗的争创活动，立足岗位，有计划、有步骤，扎扎实实地按“巾帼文明岗”的标准开展各项活动。在日常工作中也主动参与行业培训和继续教育，钻研高职教育、教学和科研等方面的知识，结合自身岗位，不断更新知识和技能，探索创新工作方法，每个女教师都不断进步，取得了好成绩。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是专业建设还是人才培养方面，会计专业群都紧跟时代步伐，不断谱写巾帼风华，赢得了全校师生的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每位女教师将不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。